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請(qǐng)教模電學(xué)習(xí)中遇到的問題 | 
  
| 作者:uuuren 欄目:模擬技術(shù) | 
1,我看到模電書上的有關(guān)射極偏置電路部分,講到溫度對(duì)工作點(diǎn)的影響,書上說到,溫度升高,Ube會(huì)減小,發(fā)射極電流會(huì)增大,這不矛盾嗎,Ube減小,發(fā)射極電流應(yīng)也減小才是啊,偏置電路的自動(dòng)控制原理也就是利用這一點(diǎn)的啊,不好理解。 2,等效模型的H參數(shù),r(be)=r(b)+(1+B)r(e),r(e)為發(fā)射結(jié)電阻,講(1+B)r(e)是r(e)折算到基極回路的等效電阻,不太好理解阿。 以上的大家是如何理解的,謝謝了  | 
  
| 2樓: | >>參與討論 | 
| 作者: hunhun 于 2005/4/1 8:35:00 發(fā)布:
         RE! 模電書上的意思是:因?yàn)槎䴓O管的PN結(jié),會(huì)隨的溫度的升高,其Vbe會(huì)減小,其小值大約大1.8~2mv/度,一般晶體管都有這種特性,射極偏置電路應(yīng)該還串一個(gè)電阻,因?yàn)関be的減小,所以在電阻上的電壓大了,電流也就大了。 同一溫度時(shí)vbe越大,其電流越大,但溫度變化時(shí)不能這樣去算。  | 
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| 3樓: | >>參與討論 | 
| 作者: uuuren 于 2005/4/1 21:25:00 發(fā)布:
         不是吧 "因?yàn)関be的減小,所以在電阻上的電壓大了,電流也就大了"應(yīng)該是溫度升高,發(fā)射極電流增大,使串在發(fā)射極上的電阻電壓增大,而基極電勢(shì)又被固定,致使Ube減小,Ube減小又會(huì)使發(fā)射極電流減小,反饋控制的啊。 我的問題好像還是沒有回答阿  | 
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| 4樓: | >>參與討論 | 
| 作者: ic921 于 2005/4/2 1:33:00 發(fā)布:
         學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣!  | 
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| 5樓: | >>參與討論 | 
| 作者: ghostzjl 于 2005/4/2 10:54:00 發(fā)布:
         樓上的有道理 因?yàn)闇囟壬撸瑢?dǎo)致b-e間電子擴(kuò)散加。積電流變大-》e上的電阻上壓降變大-》Vbe變小  | 
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| 6樓: | >>參與討論 | 
| 作者: uuuren 于 2005/4/2 16:23:00 發(fā)布:
         可是書上講 可是書上講,溫度升高,Vbe會(huì)變小,而發(fā)射極電流又會(huì)變大,怎么會(huì)這樣呢?  | 
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| 7樓: | >>參與討論 | 
| 作者: hpy013 于 2005/4/2 17:19:00 發(fā)布:
         應(yīng)該用晶體管電路是非線性電路來解釋吧!  | 
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| 8樓: | >>參與討論 | 
| 作者: sjb21ic 于 2005/4/2 17:58:00 發(fā)布:
         可能是:Ibe=(Vcc-Vbe)/Rbias 所以Ibe變大  | 
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| 9樓: | >>參與討論 | 
| 作者: sjb21ic 于 2005/4/2 18:00:00 發(fā)布:
         (1+B)r(e)僅僅是指等效,根據(jù)定義可以求  | 
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| 10樓: | >>參與討論 | 
| 作者: lai832 于 2005/4/2 21:58:00 發(fā)布:
         吹水來了. 1,我看到模電書上的有關(guān)射極偏置電路部分,講到溫度對(duì)工作點(diǎn)的影響,書上說到,溫度升高,Ube會(huì)減小,發(fā)射極電流會(huì)增大,這不矛盾嗎,Ube減小,發(fā)射極電流應(yīng)也減小才是啊,偏置電路的自動(dòng)控制原理也就是利用這一點(diǎn)的啊,不好理解。 答:PN結(jié)里的載流子會(huì)因溫度的升高,運(yùn)動(dòng)(擴(kuò)散/漂移)速度改變(加快).引起壓降降低,PN結(jié)不是一個(gè)線性器件,不能用歐"母"定律來讓算,由于擴(kuò)散和漂移的加速,導(dǎo)電能力加強(qiáng),所以有了電流增大一現(xiàn)象.如用歐"母"定律來看就是矛盾了. 偏置電路的自動(dòng)控制原理也就是利用這一點(diǎn)的啊.. 不太明你說的.我想你說的是發(fā)射極電阻吧.對(duì)嗎??? 電阻是線性元件,說得上偏置電路就是不三極管本身了. 2,等效模型的H參數(shù),r(be)=r(b)+(1+B)r(e),r(e)為發(fā)射結(jié)電阻,講(1+B)r(e)是r(e)折算到基極回路的等效電阻,不太好理解阿。 答:首先不太懂你這公式.你寫的是輸入電阻的計(jì)算公式嗎????? 有如下一公式.r(in)=R(b)//[r(be)+(1+B)*R(e)]--R(e)為定值,不能用小寫,動(dòng)態(tài)(非線性量)值才用小寫,切記這一點(diǎn).特別是在校生. (上面的動(dòng)態(tài)值指非線性器件,因不同偏置有不同的值的量) 因r(be)是指基極與發(fā)射極間的電阻(并且是指三極管內(nèi)部)所以,如你的r(e)是發(fā)射極電阻,那你的公式就是錯(cuò). 現(xiàn)在來說說(1+B)*R(e)吧. R(e)上的電壓是:(1+B)*i(b)*R(e) 可對(duì)??? 相對(duì)于輸入端來說.其電阻等于R(e)上的電壓除以電流(i(b),并不是除以流過電阻的電流.而是流過電阻的基極電流.得到: r(e)=(1+b)*i(b)*R(e)/i(b)=(1+B)*R(e)--------為什么等號(hào)前面的用r(e)不用R(e)呢?因?yàn)樗窍鄬?duì)于輸入端來看的電阻,而不是發(fā)射極偏置電阻. 好久沒看書了,第二點(diǎn)不知有沒有錯(cuò),請(qǐng)大家指正, 如是按書中的公式來理解就好理解多了.  | 
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| 11樓: | >>參與討論 | 
| 作者: tuwen 于 2005/4/3 10:55:00 發(fā)布:
         看圖說話 hunhun說的對(duì)。 用圖來說明,可能更明白。 下圖是B-E結(jié)的伏-安特性曲線。綠色的是溫度較低的曲線,紅色的是溫度較高的曲線。紅色比綠色更靠左一些,這就是書上說的“溫度升高,Vbe減小”這句話的含義。蘭色的斜線代表B-E結(jié)受外部串聯(lián)偏置電阻的制約而必須滿足的伏-安關(guān)系:Vbe=Vc-I*R。圖中的兩個(gè)交點(diǎn)就是在低溫和高溫時(shí)的工作點(diǎn)。 可以看到,高溫時(shí)的工作點(diǎn)B比低溫時(shí)的工作點(diǎn)A的電壓低一些,而電流大一些。 ![]()  | 
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| 12樓: | >>參與討論 | 
| 作者: czm2004 于 2005/4/5 14:42:00 發(fā)布:
         (1+B)r(e)? 其實(shí)很容易折算出來的 你想 i(c)=(1+B)i(b)而要想折算到基極回路中,c極電流要減小,而基,射極的電壓是不會(huì)變的,在折算后的回路中,根據(jù)U=I*R當(dāng)i(c)的電流要變回i(b)既變小 而r(e)就要增大(1+B)倍,這不是很好的理解嗎?  | 
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| 13樓: | >>參與討論 | 
| 作者: yinshisun 于 2005/4/6 11:53:00 發(fā)布:
         嗚呼!中國(guó)的教育! 我想起了中學(xué)物理的電功率公式,P=V2/R,與P=I2R,因此有人說電阻越大電阻得到功率越大,有人反對(duì),說電阻越小得到的功率越小。殊不知兩個(gè)公式的使用前提不一樣,前面一個(gè)公式是假設(shè)電阻的端電壓為常數(shù)(電壓遠(yuǎn)源供電),后一個(gè)公式是假設(shè)電流為常數(shù)(電流源供電)。嗚呼!中國(guó)的教育!  | 
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| 14樓: | >>參與討論 | 
| 作者: lai832 于 2005/4/6 23:39:00 發(fā)布:
         樓上的,我也說你不對(duì)/ 公式中:P,U,R,I,都不是常數(shù).可以計(jì)算任何一瞬里的. 這兩條公式,只是知道不用的量,不用轉(zhuǎn)換就可以求行P, 在我眼中,這兩條公式都是一樣的.管你是什么源供電. 看最簡(jiǎn)單的p=u*i 與p=u2/r p=u2/r=u*(u/r)=ui 不是一樣嗎?只是要點(diǎn)變換而已 或與p=i2*r p=i2*r=i*(i*r)=i*u=u*i 又是一樣嗎? p=u2/r 與p=i2*r p=i2*r=(i)*(i*r)=(u/r)*u=u2/r 不是一樣嗎? 只能說他們沒想到r和i是反比關(guān)系,u會(huì)隨r及i變而變,i也會(huì)隨u及r變而變.  | 
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| 15樓: | >>參與討論 | 
| 作者: yinshisun 于 2005/4/7 11:09:00 發(fā)布:
         to-lai382 p=v2/r,如果r值V無關(guān),則稱V為常數(shù)。這是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)常是識(shí)。  | 
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| 16樓: | >>參與討論 | 
| 作者: lai832 于 2005/4/8 1:19:00 發(fā)布:
         你別跟我說這些. 我從不把任何一公式里的任何字母表示的量(e等例外)看成常量, 如按你的看法,為什么不能把R看成常量呢? 只是各人的理解,我的公式推導(dǎo),管你常不常量,一樣通. 比如: 難道說,P是常量,這是不應(yīng)這樣理解的吧。(個(gè)人認(rèn)為,如等號(hào)一邊只有一個(gè)字母量,都理解成未知量) 按你的說法在P=U2/R中,如U是常量,因R不同而有不同的P,對(duì)吧,我想我沒理解錯(cuò), 但出題時(shí)可以:已知R和一個(gè)受控電壓源,及其控制量,求P。這R就是常量了。 其實(shí),這條式中,要求未知量P,U和R都是已知量(或是可以求到)要不是求不到P。 所以個(gè)人認(rèn)為你的理解有點(diǎn)偏擊(道理是有的,也是正確的)。 但如還是這樣想,就真是素質(zhì)教育了, 我學(xué)這功率這一節(jié),我只記著P=U*I就行了.U2/R和I2R是多余的公式,它們只是P=U*I和歐"母"定律兩者的應(yīng)用.  | 
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| 17樓: | >>參與討論 | 
| 作者: LIUJIEAVC 于 2005/4/8 17:05:00 發(fā)布:
         都說得很好。  | 
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| 18樓: | >>參與討論 | 
| 作者: beiwei23du 于 2005/4/9 15:05:00 發(fā)布:
         說的好 聽君一席言,省讀十年書  | 
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| 19樓: | >>參與討論 | 
| 作者: njsfzj 于 2005/4/9 23:05:00 發(fā)布:
         理越辯越明啊,學(xué)習(xí)!  | 
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| 20樓: | >>參與討論 | 
| 作者: nanpia 于 2005/4/9 23:25:00 發(fā)布:
         頂 還是lai832 說的明白些,呵呵  | 
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| 21樓: | >>參與討論 | 
| 作者: lehy 于 2005/4/12 16:18:00 發(fā)布:
         無語 人家問的事PN結(jié)的問題,看你們都說倒那里去了,樓上幾位大哥說的很對(duì),P非線形就不能用那樣的公式去計(jì)算  | 
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| 22樓: | >>參與討論 | 
| 作者: lovesong90 于 2005/4/13 7:37:00 發(fā)布:
         由Vbe=Vb-Ie*Re可知:溫度升高,Ie變大,Vbe才變小了。  | 
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| 23樓: | >>參與討論 | 
| 作者: suspension 于 2005/4/13 10:50:00 發(fā)布:
         都說的挺好!Lai832說的很明白了!  | 
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| 24樓: | >>參與討論 | 
| 作者: sjh335 于 2005/4/13 13:13:00 發(fā)布:
         頂 實(shí)際中都是電壓源,即電壓不變,所以功率與電阻 成反比,不是沒嗎?  | 
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| 25樓: | >>參與討論 | 
| 作者: lai832 于 2005/4/16 9:12:00 發(fā)布:
         TO:樓主. tuwen的圖已經(jīng)很能說明問題了.  | 
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| 26樓: | >>參與討論 | 
| 作者: itasic 于 2005/4/19 18:16:00 發(fā)布:
         物理角度考慮 應(yīng)該從物理角度去考慮。溫度升高時(shí),由于基區(qū)寬變效應(yīng),導(dǎo)致基區(qū)變?cè),此時(shí),發(fā)射區(qū)發(fā)射的電子在基區(qū)復(fù)合率變低,更多電子被掃到集電區(qū),也就是疏運(yùn)系數(shù)變大,導(dǎo)致放大系數(shù)B變大,自然電流大了。  | 
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| 27樓: | >>參與討論 | 
| 作者: current137 于 2005/4/20 21:47:00 發(fā)布:
         看一下書吧  | 
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| 28樓: | >>參與討論 | 
| 作者: uuuren 于 2005/5/15 14:14:00 發(fā)布:
         頂一下 把我這個(gè)貼子頂上去  | 
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| 29樓: | >>參與討論 | 
| 作者: crazy1981 于 2005/5/16 0:55:00 發(fā)布:
         啃掉這塊硬骨頭 進(jìn)來根本看不懂,準(zhǔn)備好好學(xué)吧.一個(gè)一個(gè)基本電路啃,啃透為止.看書做題.把所有基本電路吃透.一個(gè)月之后才有資格近進(jìn)來.晚上就看英語視頻和研究C語言源代碼,形成自己的東西.  | 
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| 30樓: | >>參與討論 | 
| 作者: liujieavc 于 2005/5/21 13:32:00 發(fā)布:
         值得學(xué)習(xí)  | 
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| 31樓: | >>參與討論 | 
| 作者: liujieavc 于 2005/5/21 13:35:00 發(fā)布:
         值得學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的,  | 
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